Learning Experiences Management in Early Childhood Education

บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 12

วันจันทร์ที่ 2 เมษายน  พ.ศ. 2561

เวลา 11.30 - 14.30 น.

Knowledge (ความรู้)

• สอนกิจกรรมเสริมประสบการณ์

1. หน่วยของเล่นของใช้
2. หน่วยตัวเรา       
3. หน่วยผีเสื้อแสนสวย
4. หน่วยฝนจ๋า
5. หน่วยน้ำ
6. หน่วนยานพาหนะ
7. หน่วยไข่

หน่วยของเล่นของใช้ วันพฤหัสบดี

ขั้นนำ
1.ครูนำเกมภาพตัดต่อการดูแลรักษาของเล่นมาให้เด็กเล่นโดยเลือกเด็กที่นั่งเรียบร้อยออกมาเล่น

ขั้นสอน
2.ครูและเด็กร่วมกันสนทนาการดูแลรักษาของเล่นของใช้จากเกมภาพตัดต่อ รูปภาพ และคำถามของครู ดังนี้
-เด็กๆเคยดูแลรักษาของเล่นของใช้อย่างไรบ้าง
-เด็กๆคิดว่าการดูแลรักษาของเล่นของใช้มีวิธีใดอีกบ้าง
-ทำไมเราถึงต้องดูแลของเล่นของใช้
3.ครูและเด็กร่วมกันสาธิตวิธีการดูแลรักษาของเล่นของใช้โดยการทำความสะอาด เช็ด ของเล่นของใช้
4.ครูและเด็กร่วมกันสรุป การดูแลรักษาของเล่น-ของใช้พร้อมบันทึกร่องรอยการเรียนรู้แบบ T-Chart

ขั้นสรุป
ครูและเด็กร่วมกันทบทวนการดูแลรักษาของเล่น-ของใช้

• ข้อเสนอแนะ

         การดูแลรักษาของเล่นของใช้ควรนำภาพที่เป็นผลกระทบเนื่องจากการไม่ดูแลของเล่นของใช้จนทำให้เกิดอุบัติเหตุ เช่น  ไม่ซ่อมแซมของใช้อาจทำให้บาดเจ็บได้  และบอกวิธีการเก็บและการรักษา ของเล่นของใช้ที่ใช้ร่วมกัน  การเก็บควรแยกเป็นหมวดหมู่  ต้องฆ่าเชื้อโรคผ่านน้ำยาฆ่าเชื้อ เพราะเป็นของที่ใช้ร่วมกันเมื่อมีเชื้อโรคมันสามารถแพร่เชื้อให้กระจายออกไปได้  อาจก็ให้เกิดโรคได้  เช่น  โรคมือเท้าปาก

ภาพกิจกรรม

Apply(การประยุกต์ใช้)

• สามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้กับแผนการสอนได้ในการจัดกิจกรรมควรมีการลำดับเรื่องราวให้เป็นสเต็ป

Assessment(การประเมิน)
self :  มีวการช่วยเหลือเพื่อนในกลุ่มเวลาสอน
friend :  เพื่อนมีการสื่อและอุปกรณ์มาพร้อม
Teacher :  มีการแนะนำเพิ่มเติมและรับฟังความคิดเห็น